張勁老師
國中社會
畢業於東吳大學法律學系，多年補教、國家考試、讀書團隊經驗，現任多家升學補習班（ 育豪、弘達、全腦、鉅林、正儒 等 ）指定社會科教師。
國中社會
多年來，我始終在思考一個問題 —— 如果背書就能拿高分，為什麼社會科不是歷屆會考中，滿分最多的科目？答案從來不在孩子不夠努力，而是在沒有人幫他們整理、統整、引導，告訴他們「 怎麼讀、讀哪裡、怎麼用 」。 這正是我站在講台上的理由。
給會考戰士的一段話：當你坐在教室裡，請你安心我會竭盡所能，陪你走好這段路，當你坐在教室裡，請你認真，我會用盡一切方法，讓你有所收穫，希望有一天，你走出教室、走進考場，能對自己說一句話 ——「 這一段，我沒有白走。」
教學特色
不是多教，而是教對
任教社會科多年，橫跨歷史、地理、公民三科，長期於各大補教體系授課。課堂上不只是把內容「 倒給學生 」，而是替學生整理最有效率的學習路線，讓每一個觀念都能被反覆驗證、實際使用並真正內化。親自編授教材，將各版本內容鉅細靡遺地整合於系統化講義中，並能依學生個別需求每週安排補充教材，使學習跟得上時代、追得到進度，教學亦以「 素養 」為主軸，符合現今大考趨勢。
課堂核心特色 1
社會合科整合教學
歷史、地理、公民三科一體化，觀念互相呼應，不必反覆適應不同老師的邏輯。
課堂核心特色 2
系統化觀念建立 × 口訣記憶輔助
該背的，我教你怎麼背；不該硬背的，我帶你理解邏輯。
課堂核心特色 3
素養導向 × 實際題目驗證
所有知識都會回到題目本身，讓學生清楚知道： 「 這一段，會怎麼考。」
教學宗旨
讓孩子安心學，也知道自己在進步
・當你覺得很難背，我會教你怎麼背
・當你不知道該背哪裡，我會告訴你重點在哪
・當你又難背、又不知道方向，我會陪你把邏輯想清楚
我一直相信，學習不是壓力，而是被引導的過程。在我的課堂裡，學生要做的只有兩件事：安心坐好，認真跟上。剩下的教材統整、版本差異、考題趨勢、重點判斷，都交給我來處理。我希望孩子離開教室時，不只是多記住幾個答案，而是真正理解世界如何運作、人如何生活、制度為何存在。這也是社會科存在的真正意義。