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Andy 老師

國小英文

Andy 老師於教學第一線,長期跟隨多年來深受家長與學生肯定、在本區累積優異口碑的 Jones 老師,在第一線長期輔導國高中所有學生遇到的各種狀況,陪伴無數國高中學生克服英文學習上的各種挑戰。

108 課綱命題學生面臨的學習困境

         隨著108課綱的實施,國中教育會考及高中學科能力測驗的命題方向逐漸改變,不再僅著重於單字量與基礎文法的記憶,更強調閱讀理解、跨領域文本分析及其應用能力。面對題材多元、篇幅較長且難以預測的閱讀測驗,許多學生往往因基礎不夠穩固而感到挫折。因此,在升上國中之前建立良好的英文基礎,將成為孩子未來學習發展的重要關鍵。

 

         鑫升國高中部升學英文專家 Jones 老師,在本區口碑不斷,Andy 老師則跟著 Jones 老師,一路在第一線長期輔導國高中所有學生遇到的各種狀況,在教學過程中,經常發現學生面臨以下幾項學習困境:

 

• 單字量快速增加,許多單字發音不熟悉,導致記憶效果不佳。

• 基礎文法觀念不夠扎實,進而影響後續較進階文法的學習。

• 面對篇幅較長的閱讀測驗時缺乏閱讀技巧,一旦失去中文註解便難以理解文章內容。

• 無法再單純依靠語感作答,需要建立系統化的英文學習方法與解題能力。

國中英文關鍵能力養成計畫

單字量快速增加

許多單字發音不熟悉,導致記憶效果不佳。

核心單字訓練

每週學習並記憶 10~15 個核心單字,課前測驗搭配正確發音指導,提升記憶效率與拼讀能力。

基礎文法觀念不夠扎實

基礎文法觀念不夠扎實,進而影響後續較進階文法的學習。

文法觀念建構

每週教授 1~2 個重要文法概念,系統化整理國中七年級最容易混淆的文法重點。

閱讀理解能力不足

面對篇幅較長的閱讀測驗時缺乏閱讀技巧,一旦失去中文註解便難以理解文章內容。

閱讀理解培養

每週安排至少一篇閱讀測驗練習,循序漸進培養閱讀能力與解題技巧。

缺乏系統化學習方法

無法再單純依靠語感作答,需要建立完整的解題能力與學習架構。

學習方法建立

搭配專屬講義、重點筆記欄位與練習題,養成整理重點與自主筆記習慣,讓學習更有效率。

學生常見學習困境

課程特色與解決方案

鑫升小學六年級英文銜接課程

         升上國中後,學生將面對系統化的文法學習以及大量的1200字核心單字。為了協助孩子順利銜接國中課程,Andy 老師特別規劃「小學六年級英文銜接課程」,幫助學生提前建立國中英文所需的基礎能力。

 

本課程應對學生常遇到的問題會提供:

• 老師每週帶領學生學習並記憶 10 至 15 個核心單字,於課堂前進行測驗,同時指導正確發音。

• 每週教授1至2個重要文法概念,系統化整理國中七年級容易混淆的文法概念

• 每週至少安排一篇閱讀測驗練習,透過循序漸進的訓練,培養學生的閱讀理解能力與閱讀測驗作答技巧。

• 每週上課搭配專屬講義、筆記欄位及練習題,引導學生建立整理重點與自主筆記的習慣,讓學習更有系統、更有效率。

 

         此外,為協助學生因應各校不同的評量進度與段考內容,課程將於期中考及期末考前安排專門的段考複習課程。老師也會蒐集各國中歷年段考試題及各校考題資源,提供學生進行實戰演練與重點解析,幫助孩子熟悉考試題型、掌握命題方向,提升應試能力與學習成效。期待透過完整且循序漸進的課程規劃,幫助孩子在升上國中前奠定穩固的英文基礎,建立正確的學習觀念與方法,以更從容、自信的態度迎接未來的英文學習挑戰。

鑫升小學六年級英文課程規劃

日程

教學內容

考試內容

第一堂

可數不可數

單複數變化

英文能力測試

第二堂

Wh疑問詞:What / Which / Who

形容詞排列順序

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第三堂

Wh疑問詞:Why / How / When / Where

否定形式疑問句

地方副詞

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第四堂

祈使句

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第五堂

現在簡單式

助動詞 + Wh問句用法

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第六堂

序數 / 日期 / 月份

介係詞 on / in / at

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第七堂

人稱三格

所有格 / 反身代名詞

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第八堂

頻率副詞

How often 用法

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第九堂

現在進行式

單字10~15個 / 閱測1~2篇 / 文法選擇

第十堂

各校考古題檢討 + 文法概念

各校考古題精選

僅供教學安排參考,詳細完整課程規劃歡迎來班詢問!

僅供教學安排參考,詳細實際課程規劃歡迎來班詢問!

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